Хотелось бы, чтобы ребенок научился считать не только прямым ну и обратным счётом. Надеюсь, что в программе Любови Валерьевны данные пожелания не только учитываются, но и имеются. Аня научилась на занятиях усидчивости и вниманию. Также с ребенком дополнительно работает преподаватель музыки и рисования. Ане нравятся занятия, проводимые в центре.
С благодарностью к преподавателям Пономарёва С.Р.
2. Занина Даша, 4,5 года,занимается в школе раннего развития Золотой ключик от солнечной страны знаний с сентября 2008 года. Педагог группы Яковлева Любовь Валерьевна. К началу занятий Даша умела складывать слоги и читать их. Но в чтение свободного, спокойного слова или предложения затруднялась. Даша читала, тихо, неуверенно, не повторяла прочитанное. К апрелю 2009года результаты радуют родителей и ребенка. Даша свободно читает, хорошо ориентируется в цифрах, проводить сними математические действия. Отдельно хочется поблагодарить педагогов творческих предметов, ребенку очень нравиться занятия музыкой, лепкой, рисованием. Идеи преподавателей очень разнообразны и интересны, заставляют ребенка мыслить самостоятельно, проявлять смекалку. Хочется отметить, что за полгода занятий ребенок раскрепостился, чувствует уверенность в своих силах, охотно занимается дома, интересуется чтением, письмом. Дома ребенок стал больше уделять время не телевизору, а творческими занятиями. Хотелось бы увидеть на занятиях больше действий с числами, логическим занятиями. Но я думаю, что в педагогическом плане Любови Валерьевны это присутствует.
С уважением, Занина И.О.
3. Отзыв о работе логопеда Яковлевой Любовь Валерьевны.
К Любовь Валерьевне мы попали по совету знакомых, давно искала логопеда, но не знала к кому обратиться, хотелось найти хорошего специалиста. Дочка в 4.5 года не выговаривала все согласные звуки, шла замена звуков, которые она выговаривала. Её речь понимала только я, но иногда и папа. Следовательно, мне важны были мнения со стороны. Дочь чувствительна часто и серьёзно болеет, к чужим людям идёт не сразу, на контакт практически не идёт, старается общаться только со мной. Но к Любовь Валерьевне она сразу прониклась доверием, понятно было с их первого общения, дочь пыталась рассказать о себе. Когда мы вышли из школы, ребенок спросил, придем ли еще. Больше сомнений у меня не осталось. Мы стали посещать занятия Любови Валерьевны 2 раза в неделю по 30 мин. За полгода, при частых заболеваниях, мы поставили все звуки, автоматизируем их. Мы вместе с дочкой ждем выходных и стараемся показать свои достижения. Приходя на занятия, мы встречаемся с другими детьми и родителями, дети не один год идут на занятия к Любовь Валерьевне и очень довольны её общением с ними и уж тем более довольны мамочки, что их чадам хорошо.
Желаем ей успехов в её труде и всего самого доброго!
С уважением Садченко Алена, мама Дианы.
4. Гончаренко Никита начал посещать школу в феврале 2008. На тот момент ребенок умел считать до 10 и знал 7 звуков. С Любовь Валерьевной начал заниматься по индивидуальному плану, так как дети его возраста ушли далеко вперёд, знали гораздо больше нашего ребенка. За 2 месяца Никита выучил весь алфавит, знал, как пишутся буквы, научился читать маленькие слова. Затем ребенок продолжил обучение с детьми своего возраста в группе. А сегодняшний день умеет читать, писать печатными буквами, писать и цифры и проводить математические действия с ними. В целом занятия нравятся.
Нравится общение преподавателя с детьми. Хотелось бы, чтобы меньше времени уделялась творческим занятиям и были включены в программы групповые занятия с логопедом.
С уважением Ганчаровы.
5. Я начала водить дочку на занятия с октября 2008 года в возрасте 1 год 9 месяцев.
За время посещения моя дочь стала более внимательной, общительной, самостоятельной. Она с удовольствием занимается, проявляет интерес к лепке, рисованию, аппликации.
Также очень нравятся музыкальные занятия, дочь танцует, подпевает, дома сама поет разученные песни. На праздники (Новый год, 8 марта) проводились утренники. Это интересно и для детей, и для их родителей.
Преподаватели находят общий язык с детьми, по возможности уделяется внимание каждому ребенку.
В целом, я занятиями довольна, планируем их дальнейшее посещение. Мама Оля.
6. Мы пришли в посёлке Жаворонки на занятия к Любовь Валерьевна с целью научиться читать, подготовиться к школе, привыкнуть к работе с преподавателями и к работе в коллективе.
За время обучения заметен прогресс в чтении, появилось желание читать (раньше не хотела совсем). Мы довольны тем, что ребенок учится в группе и слушает преподавателя. Важно, что самому ребенку эти занятия нравятся и она довольна. Занятия интересно проводятся, а главное дети не только учатся, но проводят праздники-это дополнительная радость и удовольствие.
Также дома ни один родитель не преподаст профессионально музыку и рисования своему ребенку, а здесь с ними отдельно от занятий занимаются преподаватели.
Наши пожелания: почаще задавать домашнее задание, и будем рады любы дополнительным занятиям. Тарасова М.В.
